Bendroji informacija
 
Balandžio 1 dieną  Kauno technologijos universitetas, atstovaujamas Cheminės technologijos fakulteto Dekano Kęstučio Baltakio, ir Marijampolės Sūduvos gimnazija, atstovaujama gimnazijos direktorės Audronės Vaičiulienės, pasirašė bendradarbiavimo sutartį.  
DSC 8724
Vadovaudamosi šia sutartimi ir atsižvelgdamos į studijų galimybių, mokslo bei naujų technologijų pristatymo visuomenei svarbą, šalys susitarė dėl bendradarbiavimo plėtojimo tarp Universiteto ir Gimnazijos, KTU klasės (I klasės mokinių) steigimo Sūduvos gimnazijoje.*

Bendroji informacija

Konferencija A4 formato dokumentas 1

TARPTAUTINĖS KONFERENCIJOS „KŪRINIAI KALBINA MUS IR ...“ NUOSTATAI

 

 

Pasiekimai
„Dailiai parašėme tekstus apie kalbą, todėl dabar galime pasidžiaugti. Paganykime akis ir išrinkime gražiausią.“ Džiugu, kad šis raginimas pasiekė jus – balsavo 247 gimnazijos bendruomenės nariai. Užduotis nelengva, nes pristatėme 58 darbus (51 mokinio ir 7 mokytojų). Nors darbų buvo nemažai, bet išrinkti gražiausius pavyko – skoniai sutapo.
Gražiausiu  pripažinome mokytojos Kristinos Rudzevičienės dailyraštį (44 balsai).
paveikslas
31 balsavo už Milanos Palionytės (IV C kl.) dailyraštį;
20 - už Robertos Kiršaitės (III A kl.);
15 - už Ievos Janušauskaitės (IV D kl.);
12 - už Gabijos Raulušaitytės (II A kl.) dailyraštį.
Sveikiname nugalėtojas.
Dėkojame moksleiviams už aktyvų dalyvavimą konkurse, dėkojame matematikos mokytojoms Aušrai ir  Neringai, lietuvių kalbos ir literatūros mokytojoms už idėjos palaikymą ir puikius darbus.   
                                                                                                       Laimutė Kraukšlienė

Pasiekimai

ERNESTOS Jjpg

Sveikiname IVD klasės mokinę Ernestą Jonušaitę, nominuotą Marijampolės savivaldybės jaunimo reikalų tarybos pirmininko P. Marozo už aktyvią veiklą ir reikšmingus darbus Marijampolės bendruomenei.
Džiaugiamės kartu su Ernesta ir dėkojame jai už  aktyvią, kūrybingą, kupiną idėjų veiklą gimnazijoje, nuoširdžią pagalbą, prevencinių renginių organizavimą.
 AČIŪ, jog esame kartu.

Atnaujintas ugdymo turinys

Kodėl pamoka ir jos kokybė yra tokie svarbūs? Esminius požiūrio į mokinio mokymąsi pokyčius lėmė pakitusios vertybės. Mokiniai skiriasi žiniomis, mokymosi stiliumi, galimybėmis, mokosi skirtinguose kontekstuose. Būtent todėl kyla poreikis sukurti jiems mokymosi įvairovę garantuojančią mokymosi aplinką. Pakinta mokytojo vaidmuo – jis tampa mokymosi proceso ir mokymosi patirčių įgijimo koordinatoriumi. Didinamas mokinio įsitraukimas į mokymosi procesą, jo mokymosi rezultatas – septynių kompetencijų ugdymasis. Efektyvaus mokymosi situacijų visiems mokiniams kūrimas užtikrina socialinį teisingumą, prieinamumą, lygias mokymosi galimybes. Būtent todėl mokyklose kuriama mokymosi aplinka, skatinanti besimokančiųjų veiklą, jų sumanymų atsiradimą ir mokytojo pasiūlytos veiklos savitą plėtojimą, padedantį konstruoti žinias.

Skaitykite daugiau: https://www.svietimonaujienos.lt/veiklos-tyrimo-ikvepimas-kur-ieskoti-kaip-naudotis/

Puslapis 5 iš 22